十月月考期间我一直再想一个问题，普信的人尤其是学习好的人可以普信到什么程度。自信本是一件好事，但自信往往不能用来做为贬低他人的资本。将心比心，以最大限度地不外露自己的“才能”才是正确做法。

指名道姓的事我在此略不提及，留点推理的空间才能展示出我那所谓的“仁慈”。他在考前总会出些我难以理解的题来问我，也不知是帮助我复习还是展现自己的“才干”。比如说有次他就出了道物理的题来问我，给了我四个选项，让我选一个正确的。我瞧了眼，千篇一律的选项中唯一比较“奇怪”，我便猜了一个，关键是对了。他问为什么。我倒是没什么心思解释，便说：“猜的。”他还挺瞧不起我的，便说：“切，你考试的运气也就用在这儿了！”虽有些不服气，但他学习好，我没理由说他不对，是我格局小了。

另一说，考试考完攀比自己的成绩也许是普信人的常态。考完英语就催促着我赶紧去找答案来校对——就仗着他英语好。对答案就对吧，有必要在别人还没打算校对的时候把内心的“成就感”大声地表现出来吗？即使在少数同学对完答案之后，他也仍未消停。一定要盘问出其他几位英语好的同学的成绩，当他得知王坚同学比他少扣几分时，他便不服气了。一定要找一大堆理由来“考过”王坚，比如王坚作文和续写没他好之类的。“打败”了一位同学后，他便问下一个同学：“琛哥，琛哥，你英语扣几分啊？”得知扣得比他多，他便心满意足了——没有人可以在英语上再威胁到我了。后来等标准答案出来后，发现有几处答案不对，把他对的改错了，他又兴致勃勃去找别人：“哎，哎，七选五第一个答案选G，对了吗？”实际上，他早知道别人错了，别人也没什么心思去理他，他便转回位置来，朝我空中比划着手势，还念念有词：“这次英语肯定可以秒杀王坚！”然后可能还笑了笑，意味深长地“嗯”了一声。不过，谁在乎他考过谁呢？他的成就不过只是有同学和他相比而已，连最忠实的听众都没有，成就又有什么意义呢？

再比如，他只要认为是对的题就会千方百计去证明他是对的，即使他确实错了。化学有一题他写错了选了C项，而答案是D项，他争求己见始终认为C项是对的，还给了我一堆D项错误的理由——很有道理但是站不住脚——因为D项是书上原话。我不是说选错答案并肯定自己是正确的同学都是“普信”的，题目的讨论往往起源于辩论，但总仗着自己学习好而去否认别人的正确性就有点反其道而行了。最后结果是我化学只错了三个选择题，但是他错了四个，好不容易去嘲讽下他了，他便道：“没事……没事，人终究是斗不过狗的。”承认别人优秀很难吗？虽然我知道我化学最终得分肯定没他高，但我向他开玩笑的语气换来的却是如此冷嘲热讽的话语，我忍无可忍了，便压下声来：“对啊，你永远不能超越自己了。”事实如此，一直如此。

也许他本身就这副模样，自从喜欢上个女生之后整天在我耳边叨叨絮絮每天和那位女生又怎样怎样见面。实际上，我跟本不愿意听他的“辉煌成就”，同寝的同学也是如此。因为他总“踩一捧一”的行为往往无法融入我们的话题。再加上我说过在“初恋期”一个人的普信会完全显露出来，我有些愈加反感他了。我没理由评判他的是非对错，不过和大多数同学一样，我更喜欢看到他失败后慌乱沮表的样子。就比如上次运动会4×100 m，他在跑步时超道犯规了，导致我们班没得分。跑完后，他先是不服气，口口称道他哪里跑错道了。内心也许有些愧疚，不过马上就怪罪起和他交棒的同学来，说他交棒时方向跑得不对。随后据他说，他在食堂大哭了一场。我只知道他回寝时还在纠结着交棒姿势的不对，被人点破后，他才应声回答道：“好呐，好呐，都是我错行了不？”他那里在意这点小错，只不过是不值得回忆罢了。

我成绩不好被人嘲笑是事实，但谁都不希望只是因为考得差被“类比”为生畜。我更相信同学们的嘲笑是一种附和的开玩笑，而不是冷漠的瞧不起。好在我大部分同学都是友善的，这样才能在相较之下进步，而不是在唱单口相声，自吹自擂。排名的其中一个意义是让自己知道自己的水平，永远和自己比、永远和自己差的人比，那就没意义了。

这次考试给我最大的意义是让我知道了好多东西没复习和考试策略的重要性，把握时间和分配做题时间是很关键的，像我技术就长时间去做信息部分，而做通用部分时就乱做了，根本没时间。而这次化学我做完选择题后我直奔可以拿分的两道大题——把该拿分的拿了，就不会太差。我打算先回归课本，把书上的题做了先。时间匆忙，先止笔学习吧……

2023年10月9日

我相信付出一定与成绩成正比，这是一种很耳濡目染的事实，至少对于我是这样。有些人考好也许是因为运气，想也许上天真在注视看我，他用一种神奇的力量面将我的都未来和过去绑定了。

2023年10月12日